Le lundi 16 octobre, l’APPEA (Association francophone de Psychologie et de Psychopathologie de l’Enfant et de l’Adolescent), organise une journée d’étude sur la prise en charge de l’enfant et de l’adolescent souffrant de trouble du spectre autistique.

Depuis 2010, en vue de comprendre les troubles du spectre autistique, de mieux les accompagner et recommander les prises en charge, la Haute Autorité de Santé (HAS) reprend les recherches de niveau international pour les valider en socle commun de connaissances qui doit faire référence pour l’ensemble des professionnels. Un travail collectif réunissant associations, chercheurs, professionnels et parlementaires et les recommandations de l’agence nationale de l’évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux (ANESM) ont permis ces avancées importantes pour les personnes présentant ces troubles neuro-développementaux caractérisés par des difficultés majeures dans la communication (verbale et non verbale), les interactions sociales, les comportements adaptatifs et certaines activités.

Dans l’actualité du 4^ème plan autisme, il paraît nécessaire de continuer la diffusion des recommandations de bonnes pratiques basées sur la recherche, et particulièrement du côté des psychologues de l’enfance et de l’adolescence, afin de développer leurs pratiques et leur coopération au sein des équipes pluridisciplinaires. Leur apport à la compréhension des troubles et de leur manifestation, leurs concepts et méthodes spécifiques d’évaluation clinique et diagnostique, et leurs actions d’accompagnement des familles et des jeunes patients doivent être soutenus et pensés en coordination et partenariat avec l’ensemble des autres professionnels.

Cette journée d’études a pour principal objectif d’aborder la compréhension et l’évaluation psychologiques des troubles du spectre autistique comme des actes de soin pour le jeune sujet et ses parents, et conjointement de réfléchir à la responsabilité du psychologue dans la mise en place, le plus précocement possible, du projet individualisé et structuré des soins mais aussi de la scolarisation.

Le psychologue de l’enfance et de l’adolescence, mieux informé de la diversité et de l’expression des Troubles du Spectre Autistique comme de la pluralité des méthodes recommandées, pourra davantage participer à l’accompagnement et à la coordination des dispositions et actions mises en place conjointement avec le sujet et sa famille. Spécialiste du développement et du fonctionnement mentaux, il pourra favorablement promouvoir et soutenir l’épanouissement, l’autonomie, la dignité et le bien-être de l’enfant confronté à la situation de handicap et au défi des difficultés concrètes et émotionnelles de son quotidien.

Le programme de la journée d’études

Inscription en ligne pour les étudiant et les inscriptions individuelles

Tarifs : étudiants 30€ ; inscription individuelle 60€ et formation continue 120€